为探讨线场育人模式实践价值，推动线场育人模式走深走实，吉林科技职业技术学院于近日召开“吉科线场育人模式研讨会”。来自省内外职教领域专家、行业企业、职业院校代表齐聚长春，围绕线场育人模式实践成效、落地路径开展深度研讨。本次会议还发起成立了“线场育人创新联盟”。

　　吉林科技职业技术学院校长张震主持会议并致开幕辞。张震校长从就业创业办学定位、“入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创学业”办学目标、“四图谱三岗课双交付人岗合一”人才培养体系、“学校+产业学院+产业公司”三位一体运行机制等，系统介绍了吉林科技职业技术学院在线场育人方面所进行的实践探索。影视动画产业学院院长武兴睿介绍线场育人落地方案。

　　教育部职业技术教育中心研究所研究室原主任邓泽民在发言中提出，民办职业院校应当跳出传统办学固有范式，充分发挥体制机制灵活优势，依托深度校企合作搭建真实职业场景，重塑课程体系，真正实现人岗合一。这是民办职业教育的核心竞争力，这为民办职业教育转型发展带来宝贵机遇。

　　复旦大学企业研究所所长张晖明表示，吉林科技职业技术学院线场育人将人工智能、脑科学研究融入人才培养全过程，从源头创新育人思路，高度契合职业教育“干中学”“问题出在现场”的实践育人理念，把教育、科技、人才一体化战略落到实处。

　　河南省中原职教研究院原院长郭国侠指出，线场育人经过多地持续实践，已经从起步建设阶段迈入提质升级阶段，形成一套系统性、整体性职教改革方案，有望成为职业教育新范式。

　　苏州汇川技术有限公司总经理石京儒介绍，作为国内工业自动化龙头企业，汇川技术已与学校智能制造产业学院共建特色校企班。双方依托“四图谱三岗课双交付人岗合一”人才培养体系，把企业岗位、生产场景、真实项目嵌入教学全流程，实施校企联合培养，让学生在真实生产环境锤炼专业技能。学生考核通过后可取得企业认证证书，打通面向产业链上下游企业的就业通道。

　　海康威视吉林业务中心副总裁付金亮谈到，智能制造行业人才缺口持续扩大，产教融合是破解人才供需错配的关键抓手。企业与学校人工智能产业学院共建订单班，推行定制化人才培养方案，同步建设动态迭代实训基地，开放工程师认证、就业推荐、职业跟踪等配套服务。

　　吉林省思极科技有限公司市场总监李英明表示，结合吉林省电力巡检领域人才紧缺现状，与学校低空经济产业学院开展订单化人才培养，吸纳学生参与无人机巡检真实项目，表现优秀的学生纳入省级飞行管控调度体系，并推动相关技术人才资源向林业、消防等行业延伸。

　　吉林省六道影视传媒有限公司总经理王主玉介绍，企业正与学校影视动画产业学院联合打造国内首部院线级AI少儿电影项目，项目获得省级相关部门扶持。

　　比亚迪汽车有限公司全国招聘总负责人吴久华介绍，公司根据整体产业布局以及对人才需求，按照线场育人理念协同学校联合优化人才培养方案，共建课程资源与实训载体，持续深化校企协同育人。

　　中企盈飞（北京）会计服务有限公司董事长郝伯玮介绍，企业将上千家真实财税业务场景引入校园，让学生在校即可处理企业真实账务。截至目前，已输送50余名学生赴北京、上海实习，其中8名学生成功入职上市公司。

　　长春一鹿同行文旅有限公司总经理杨艳艳分享，企业与学校深度开展微短剧项目合作，坚持以项目带动实训，学生专业能力达到岗位标准便可直接上岗就业。她希望借助线场育人创新联盟，联动全国更多职业院校文旅相关专业，共建文旅内容生产实训生态。

　　周萍动物医院院长周萍表示，当前宠物诊疗行业实操型人才缺口明显。企业在吉林科技职业技术学院落地“上午课堂教学、下午临床接诊”线场育人模式，由临床医师驻校带教，强化学生临床实操能力。她期盼依托联盟汇聚畜牧兽医、宠物医疗领域院校与行业资源，合力破解宠物行业人才供给难题。

　　嘉兴南洋职业技术学院董事长常韶伟认为，推进产教融合落地，重点要破解校企利益共同体搭建，线场育人模式正有效解决了这一难题。

　　上海民远职业技术学院董事长王勋对吉科线场育人改革模式给予高度评价。他认为，“四三二一”可借鉴、可推广、可落地。

　　烟台城市科VSport官网技职业学院校长单强提出，基于就业创业定位而构建的线场育人模式是人工智能时代职业院校办学逻辑的重塑，体现了产业导向、需求导向。

　　郑州食品工程职业学院理事长石聚领认为，线场育人是职业教育产教融合高质量、办学能力高水平的必然选择，也是郑品院一直追求的目标。

　　周口智慧能源职业学院理事长李端中表示，要深入学习吉科经验，同步落实回图谱三岗课双交付人岗合一的线场育人模式。

　　河南机电职业学院副校长王庆海表示，“4321”实施体系直击职业教育人才培养核心命题，倡议各方携手推进职业教育改革创新。

　　学校按照“一院一策”建设思路，各产业学院落实一院一体、一院一圈、一院一制、一院一品等要求，将企业真岗位、真项目、真订单等引入课堂。嘉宾依次走进各产业学院现场，实地查看设施条件、真实场景以项目运行及学生实操情况。

　　影视动画产业学院建有专业摄影棚、AIGC数字内容工作站、后期剪辑机房。学生全程参与剧本创作、拍摄、后期制作，现已联合完成百余部微短剧，以真实影视订单驱动课堂教学。

　　新能源汽车产业学院观摩新能源整车检测、动力电池运维、智能底盘调试实训工位。学生深度参与车辆故障诊断、整车维保真实项目，实现招生、培养、就业一体化，定向输出汽车产业链技术技能人才。

　　健康科技产业学院搭建起模拟诊疗、护理实训、宠物临床接诊一体化实训场景。学生在校内实训场地直接参与宠物诊疗与护理实操，直面真实病例，补齐宠物医疗岗位实操能力短板。

　　现代服务产业学院配置高铁模拟客舱、航空服务实训舱、形体礼仪实训室。对标行业岗位标准开设岗基课、岗专课、岗创课，学生在校完成客舱服务、应急处置全流程实训，打造现代服务业线场育人样板。

　　智能制造产业学院布设智能机械臂、AGV智能物流产线、数控加工、三维设计等实训工位。学生承接设备调试、产品图纸设计、自动化产线运维等真实产业课题，校企双向互派师资，学生完成项目交付可取得企业技能认证。

　　人工智能产业学院搭建具身机器人、AI视觉、智能识别、大数据应用平台。学生参与智能安防、机器视觉项目开发，校企共建课程、共组师资，定向输送智能制造、人工智能领域专业人才。

　　低空经济产业学院配备多型号无人机、飞行管控调度系统、模拟飞行操作台。面向电力巡检、农林植保、应急测绘等场景开展订单式人才培养，学生参与真实无人机巡检项目。（来源：吉林科技职业技术学院）